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Intervenante : Corinne FORASACCO

Auditer la formation permet la mise sous contrôle de politiques et d’actions dans un environnement règlementaire et financier de plus en plus complexe et exigent.

Mais s’est aussi identifier les leviers pour orienter les politiques et dispositifs de développement des talents vers la création et l’optimisation de valeur attendue par les organisations.

 1 – Pourquoi Auditer la formation ?

  • Les enjeux du management de la formation
  • Données macro et “éco-système” de la formation
  • La variété et la complexité des « modèles » de formation
  • Quels types d`Audit et les prémices de la mission
  • La question des référentiels

2 – Conformité et efficacité des dispositifs de formation

  • La conformité au cadre règlementaire ; les points de vigilance
  • De l’évaluation des actions à l’audit des systèmes
  • Audit et contrôle pour optimiser les budgets et investissements
  • Efficacité et efficience ; la performance des process
  • Audit de l’ingénierie de la formation ; le rôle pivot du cahier des charges
  • La pertinence des outils de pilotage et indicateurs

3 – Audits stratégiques des politiques et choix de systèmes de formation

  • Des clés pour appréhender les nouveaux modes d`apprentissage
  • La conduite d`une démarche globale d`Audit de la performance d`une politique de formation

Un Audit dynamique : la mise en perspective de l`entreprise apprenante